为涵育“以教为先、实事求是”的育人文化氛围，发挥课程评价在人才培养质量保障体系中的重要作用，近日，北京理工大学研究生院发布2025-2026-2学期研究生课程评教结果。本次评教紧密围绕教学目标、教学内容、师德师风及课程思政等维度展开，坚持“以评促教、以评促改”，旨在精准提升研究生课堂教学质量。

全校研究生课程评教应参评102324人次，实际参评80168人次，答卷率78.35%，覆盖904门课程、1121个教学班和1697人次授课教师。在学生积极反馈与教师持续改进的共同推动下，全校课程评教平均分达97.22分，较上一学年同期（92.58分）提升4.64分。其中，自动化学院、外国语学院和光电学院参评率均达86%以上；外国语学院、经济学院和空天科学与技术学院课程平均分超过98.3分。得分分布上，43.02%的教师得分在98分以上，绝大多数课程位于90-98分，90分以下仅占2.71%，整体呈现平稳向好的良好态势。

下一步，学校将结合不同课程特点，制定差异化评价指标，强化评教结果的闭环应用，并将其作为课程开课动态调整和绩效考核的重要依据。同时，学校还将组织督导专家对需要重点改进的课程开展听课帮扶，推动课堂教学质量持续提升。

     附1：部分学生对教师的好评：

空天科学与技术学院赵良玉老师《飞行器非线性控制方法》：

“教学态度严谨认真、责任心强，善于将抽象理论结合生动案例展开讲解，通俗易懂；课堂互动性强，注重引导学生思考与交流；课后答疑细致，关注学生学习状态，切实帮助学生夯实专业基础、提升逻辑思维与解决实际问题的能力。”

信息与电子学院王冠群老师《智能信息处理技术》：

“授课生动形象，介绍了丰富的人工智能知识。通过课程学习，不仅巩固了基础知识，更掌握了信息采集、分析与智能处理的基础方法，理解了算法原理，提升了数据分析与问题建模能力，受益匪浅。”

管理学院高昂老师《管理统计学》：

“高老师学识渊博，治学态度极其认真。授课热情洋溢，注重通过实际操作带动理论结合实际，为我们未来的论文编写打下坚实基础；对于难点知识深入浅出、循循善诱，逐一解答直到大家理解透彻。老师对待每一位学生都充满尊重与耐心，极具师德风范，是大家心中的优秀教师。”

珠海校区何国爱老师《先进结构设计与制造》：

“授课清晰易懂，态度耐心温和。通过一学期的学习，不仅系统掌握了课程基础知识、明晰了理论的应用场景，拓宽了领域认知；更在老师细致的答疑解惑中培养了自主思考、分析问题的思维，让人受益匪浅。”

      附2：部分学生对教师的建议：

“课上有些词太学术了，越听越复杂，不够直白。”

“建议拓展相关行业案例与前沿动态，让理论知识更贴近实际应用需求。”

“建议适度压缩纯理论讲授，增加软件实操、小实验、案例实训及小组讨论等环节，用更多元的方式提升大家的实践能力，做到学以致用。”

“希望增加课后习题讲解与知识点复盘环节，帮助大家梳理漏洞。”

“分享拓展学习资料，加深对知识的理解。”

各培养单位可通过“研究生教育管理系统”→“质量”→“课程评价管理”→“学生评教统计分析”查看评教详情。

各任课教师可通过“研究生教育管理系统”→“教师功能”→“质量评价”→“课程学生评教查询”查看评教详情。

供  稿：宁文涛、谢文龙、曹珊珊

初  审：何洪文、刘  欣

终  审：邓  方